深圳市承儒科技有限公司 已通过实名认证

自2015年初开始，“互联网+”行动就在全国范围、各个行业以****的发展势头蔓延开来，加快了信息化向传统行业**渗透的速度，不断改变、颠覆着我们的世界，刷新着我们的认知和世界观。当然，更重要的是推动了社会向前发展。

在这场必然影响深远的“互联网+”行动里，各方势力都在行动。传统行业需要在变革里获得新生，互联网企业需要在竞争里抢占高地。近日，一次融入了互联网思维、现代教育理念、****评测技术的“教育教学综合评价”行动，在江西抚州取得了阶段性的成果。

此次在抚州市**展开的“教育教学综合评价”行动，应该说是一次积极的尝试，甚至具有导向作用。2013年，教育部就印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，并在全国范围启动了30个中小学教育质量综合评价改革实验区。但是，冰冻三尺非一日之寒，对牵一发而动全身的教育事业而言更是如此。虽然说教育改革势在必行，但容不得半步行差踏错。

在我们**，应试教育由来已久，可以追溯到科举文化，足以想见其深深植根于所有国民心中的影响力。要真正落实素质教育，首先得具备成熟的技术条件，而能够为教育改革提供客观依据的“教育教学综合评价”就显得至关重要。

2015年9月，在深圳市承儒科技有限公司的协助和技术支持下，抚州市正式启动了面向本市中小学生的“教育质量综合评价服务项目”。

这次评测不限于学业基础知识，特别突出了对学生各项能力的监测，比如自主获取知识能力、分析与解决问题能力、创新能力、实践能力等等。从内容设计上来说非常切合实际，符合现代人才观。

不过，此次评测行动的亮点不止于此。在“教育教学综合评价”领域探索多年的承儒科技，不仅对“互联网+教育”有深刻的理解，还在评测技术上有自己的优势，应用了在**上都比较**的“自适应测试技术”。正是基于此技术的应用，才可以借助互联网完成大量的智能分析、动态分析，使得**终形成的评价报告，不仅有客观的数据，还作出了科学“诊断”，为抚州市中小学教育教学的改进提供了可靠依据。

总而言之，这意味着在落实素质教育的路上往前走出了关键一步，也客观上深化了对“互联网+教育”的理解。互联网+教育，不是简单的搭建在线教育服务平台，而要融入互联网思维，充分利用基于计算机和互联网的现代技术。