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南京小能人教学仪器有限公司

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  • 企业类型:

    企业单位

  • 经营模式:

    制造商

  • 荣誉认证:

          营业执照已认证

  • 注册年份:

    2012

  • 主     营:

    校园科技馆,科学探究实验室,数字化探究实验室,科技馆展品,科普馆展品,壁挂式科技馆(智慧墙),新能源实验室,创客实验室,高校实训室,幼儿科学发现室

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高职院校VR实训室建设方案
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产品: 浏览次数:51高职院校VR实训室建设方案 
单价: 面议
最小起订量: 10
供货总量: 6000
发货期限: 自买家付款之日起 15 天内发货
有效期至: 长期有效
最后更新: 2022-10-17 14:46
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详细信息
  • 材质:木质、金属、塑料等
  • 规格:SDJY-VR
  • 型号:SDJY-VR
  • 产品等级:其他

虚拟现实技术是当前信息领域被广泛关注的热点,也是未来信息技术发展的方向。我国“十三五” 规划已经将虚拟现实列为重点发展的新兴产业之一。虚拟现实技术集中体现了计算机、多媒体、系统仿真、传感显示、人机交互等多种高新技术成果,可以广泛应用于工业、教育、医疗、文化、军事等领域。众多IT公司纷纷不惜巨资布局虚拟现实产业,与之相关的人才境争日益激烈。在此背景下,建设虚拟现实作为未来的战略发展目标之一尤棋紧迫。围绕这一战略目标,学校应将虚拟现实核心技术引进用于学校的产教融合当中,将核心技术和创新应用方法进行推广和研究。

高职院校VR实训室建设方案

  VR互动教学,就是通过各种沉浸式交互体验设备(HoloStation全息台、CAVE、AR台、实体教具室等)对各学科课程进行模拟教学,利用光学动作捕捉技术实时跟踪眼部、手部位置,进行自然交互,为学生提供一种可供他们体验和观测的环境,极大提高实训质量,提升教学效果。

  虚拟现实技术是计算机产生一种人为虚拟的环境,这种虚拟的环境是通过计算机图形构成的三维数字模型,并编制到计算机中去生成一个以视觉感受为主,也包括听觉、触觉的综合可感知的人工环境,从而使得在视觉上产生一种沉浸于这个环境的感觉。通过虚拟现实技术可以直接观察、操作、触摸、检测周围环境及事物的内在变化,并能与之发生“交互”作用,使人和计算机很好地“融为一体”,给人一种“身临其境”的感觉。

  简单地说就是利用3D/VR技术将复杂、抽象的概念,转化成3D视频、3D模型等资源,学生在与这些资源互动的过程中进行学习。3D/VR技术与教育教学深度融合,结合学科具体内容,展示宏观和微观物体,虚实结合,相互补充,改变传统教学方式,拓展学科内容。

  实验设备:

  1、3D摄影机

  2、360度全景视频制作软件

  3、VR头盔显示器:外接式头戴设备;分辨率单眼: 1200*1080以上;刷新率: 90fps ;主要性能:位置追踪的游戏控制器,主机,内置陀螺仪、加速度计和激光定位传感器,追踪精度0.1度以上;精确追踪: 32个头盔式设备感应器,可实现360°移动追踪;追踪位置:不低于5*5m。

  4、交互手柄:两台无线控制器配备20个以上感应器,实现准确追踪,触觉反馈和直观的手势。

  5、室内定位:定位技术:激光定位;定位精度:毫米级别;数据刷新帧率: 80Hz及以上;单基站识别角度:135°x135° (单向全覆盖) ; 单基站识别范围: 3x4m (可扩展)。

  6、VR图形工作站:CPU : Inteli7 ;显卡: Nvida GTX 1050及以上;内存: 8G以上:硬盘: 128G SSD及以上21寸及以上显示器。

  7、投影仪:亮度3200流明以上;对比度: 12000:1 ; 标准分辨率。

  8、开发工作站: CPU: Inteli5; 显卡:独立显卡2G及以上:内存: 4G以上:硬盘: 128G SSD及以上;21寸及以上显示器。


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