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学前教育专业部目前面临钢琴教室数量不足，不能满足正常教学需求，特申请新建一间电钢琴教室，满足大班教学需求。

目前，市面上的传统电钢琴，因为产品单一，不能提升教学特色，对老师的教学要求也较高，回课占用大量时间，不能对每个学生的学习情况通透掌握，希望此次能够采购一批附带教学系统的电钢琴。

建成的数字化键盘音乐实训室，需达到的预期效果与要求如下：

需要实现集视、听一体的教学模式。首先需要一套教师辅助展示系统，即教师演奏电钢琴的全部过程，能通过多个不同机位摄像机（如演奏时手与键盘的正上方、手侧面、教师正面、教师侧身、脚下踏板等）的录音、录像，同步呈现到大屏幕上，屏幕上可由教师选择呈现一个或多个机位的录像画面，同时音响能零延迟、高保真、优音质、抗干扰的同步播放教师弹琴、说话、唱歌的声音。以供学生多方位，全面、直观、清晰、同步观看到教师的示范演奏，学生端通过单个机位摄像机（如演奏时手与键盘的正上方、正面、脚下踏板等）的录音、录像，同步呈现到大屏幕上，屏幕上可由教师选择呈现一个机位的录像画面，供教师观察、学生互相学习和交流使用。

其次，需要一套教师检测学生弹琴系统，即教师坐在前面主控台，可以选择聆听一个学生单独或多个学生一起演奏电钢琴。教师能听到学生弹琴声、唱歌声，学生也能听到、看到教师弹琴，师生还能进行语言沟通，实现互动指导。

第二，需要一套数字化智能音乐教学系统。

支持五线谱、简谱书写和声音的播放,能显示音乐教学所需乐谱，并在乐谱上编辑（如勾画、移动位置等）。实现乐理与钢琴教学的对接，辅助弹唱教学。能将实物钢琴键盘模拟化，通过鼠标、键盘、触屏可直接操作其发音。演奏技巧、教学互动的可视化。支持Windows操作系统、可搭载触控一体机、电子白板、台式或笔记本PC使用。

第三，需要抽拉式白板1套，将触控式一体机隐藏安装在推拉式白板里面，拉开白板即可使用触控一体机，关上白板可在白板上板书。

参考案例：                         

三、电钢琴教室管理控制系统产品优势

（一）、项目建设背景

新的历史时期，职业教育发展是机遇与挑战并存。把握机遇，赢得挑战，关键是深化教育教学改革，完善教学机制，提高教学质量，培养符合企业要求的高素质技能人才，当前职业教育教学改革的方向和重点是：以就业为导向，以能力为本位，构建工作过程系统化的课程体系，推广工作导向型教学模式，注重培养学生的关键能力，全面提高职业教育教学质量。

提高职业人才培养质量。加强实训基地、校内外实习实训基地、课程教材等教学基本建设，深化教学改革。强化实践教学环节，推进把企业搬进校园这一创新教学模式。创立职业院校与行业企业联合培养人才的新机制。全面实施教学质量与教学改革工程，严格教学管理。健全教学质量保障体系，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。

（二）、系统简介

1.硬件部分

（1）数字音频控制器---便携式设计、*多可带64台电子键盘乐器、纯数字信号传输、高性能数字内核运算。

（2）教师转换器---增设呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，并且根据实际使用的需求，教师转换器配备了2组音频输入/出接口以满足不同方式的教学需要。

（3）学生终端控制器---增设呼叫开/关、麦克开/关、音量大/小功能调节，增强学生学习的自主操控性。

（4）配套线材---在线路连接过程中，施行点对点的并行连接方式，使本系统有效的避免串行连接所带来的末端信号逐级衰减的现象，并且通过技术革新，**的将终端电源和信号传输整合到以太网线中传输，进而大幅度降低安装成本。

2.软件系统概述

该系统为电子键盘乐器教学应用而设计的系统设备。系统可使多台键盘乐器得到统一管理，教师通过简单的鼠标操作就可以轻松驾驭课堂教学。它集视、听、练为一体，改变了传统的教学模式，丰富了教学内容，增强了学生学习兴趣，减轻了教学强度，提高了教学质量，是高科技进入教学领域的又一特色亮点工程。